Actividad 2 de la sesión 4

Sesión 4: Actividad 2: 26/08/08

Equipo: David A. Jiménez, Juan Manuel Fernández y Ma.de Lourdes López.

A) ¿Cuál fue la reflexión/descubrimiento más relevante que promovió la temática abordada en la telesesión?

* Que no es lo mismo un proceso de investigación que uno de evaluación
* Que es importante diferenciar entre evaluación e investigación
* Que conocer las características sirve para diferenciar ambas
* Que fue necesario reflexionar sobre algunos reportes anteriormente elaborados ya que no fueron investigaciones, sino evaluaciones

B) ¿Cómo definirían a la investigación educativa y cómo a la evaluación educativa?

* Evaluación educativa: Sirve para saber cómo se comportan los diferentes componentes dentro de una organización, institución con fines educativos...
* Investigación educativa: Indaga sobre las causas de una problemática específica de forma disciplinada para obtener resultados que generen nuevo conocimiento y ofrece respuestas a diversos problemas o cubriendo alguna “laguna cognitiva”.

C) En el contexto de la comunicación y las tecnologías educativas, ¿cuáles podrían ser las aportaciones de la investigación educativa y/o social y cuáles de la evaluación educativa y/o social?

* Evaluación: Juzga si las formas de comunicación y tecnología educativa funcionan adecuadamente.
* Investigación: Aporta conocimiento para saber cómo utilizar e innovar recursos de las tecnologías y la comunicación educativa.

D) ¿Cómo nos ayuda lo visto durante la sesión para el desarrollo de nuestra práctica profesional?

Fundamentalmente, ayuda a seleccionar el tipo de indagación y que se debe de realizar de acuerdo con los objetivos que cada investigador se plantee.